PORCEDIMIENTOS DURANTE UNA PRUEBA

  1. ROLES E INSTRUCCIONES BÁSICAS

    • Aspirante: es la persona que va a realizar la prueba.

    • Profesor principal: es la persona que va a estar en contacto con el aspirante en todo momento.
      • Debe estar en un lugar cómodo, con un ordenador con el temario y con unos auriculares con micrófono conectados al móvil, para no estar pendiente del móvil mientras está en contacto con el aspirante.
      • Si en cualquier momento se pierde el contacto con el aspirante (puede ocurrir que por cualquier motivo la llamada se corte), el profesor principal debe volver a intentar contactar con el aspirante sin parar (llamándole), el aspirante debe descolgar la llamada desde el pinganillo si este tiene la opción, y si no desde el propio móvil.
      • Debe dictar a un ritmo despacio, es mejor dictar el contenido despacio una única vez, que dictar varias veces deprisa porque el aspirante no consigue escribirlo en tiempo.
      • En el caso de que haya profesores de apoyo, debe usar la herramienta de whatsapp web en el ordenador, esto es para poder estar en contacto con los profesores de apoyo sin distraerse.

    • Profesor de apoyo: puede haber uno o varios profesores de apoyo. Es la persona o personas encargadas de ayudar al profesor principal resolviendo la prueba, para ello, deberán estar en contacto en todo momento a través de un grupo de whatsapp en los que estarán presentes todos los profesores partícipes en la prueba.
      • Deben seguir las indicaciones del profesor principal.
      • Deben estar en un lugar cómodo, con un ordenador con el temario.
      • Deben usar la herramienta de whatsapp web en el ordenador, esto es para poder estar en contacto con el profesor principal sin distraerse.


  2. PROCEDIMIENTOS

    • El primer objetivo es conseguir todas las tomas de la prueba lo antes posible (5-10 primeros minutos).
      • El aspirante deberá hacer las tomas lo más rápido y nítidas posibles de toda la prueba.
      • Cada vez que entre una toma válida el profesor principal la descargara en el ordenador y se asegurará de que se vea con nitidez (nunca se hará captura de pantalla o similar porque la calidad empeora, siempre se descarga en la calidad completa).
      • El profesor principal siempre dará un feedback de lo que va viendo al aspirante, a veces la prueba puede ser distinta a lo esperado, o directamente no saber cómo iba a ser el formato. Ejemplo:
        • Profesor principal: “tengo la primera cara en la que aparecen las preguntas 1-5 completamente legibles”
        • Profesor principal: “tengo la segunda cara en la que aparecen las preguntas 6-10 pero la 6 no está legible, repite la 6 por favor”
        • Al conseguir todas las fotos se hace una pregunta de confirmación enumerando todo lo que se tiene, profesor principal: “tengo una parte tipo test de 10 preguntas y una parte práctica de 2 ejercicios, confirmame (tosiendo) si esta completo, no hagas nada si falta algo”)
      • Si hay uno o más profesores de apoyo, el profesor principal debe pasar las tomas por el grupo de whatsapp según las vaya consiguiendo (ordenadas si es posible) para que los profesores de apoyo puedan ir resolviendo la prueba.
      • Si la prueba dispone de varias partes individuales (hay que completar una parte para poder ver la siguiente) se repetirá el mismo procedimiento por cada parte.
      • Una vez se haya conseguido descargar la prueba completa hay que olvidarse de la cámara.

    • Partes de TIPO TEST
      • Instrucciones básicas:
        • Siempre se trabajara con plantilla (lista de los números de preguntas que tiene la prueba y a su lado se ponen las respuestas) para tener constancia en todo momento de qué preguntas están resueltas y cuáles no (cada vez que se resuelva una pregunta nueva, se copia la plantilla más reciente y se añade la nueva solución).
        • El profesor principal siempre tiene que poner un ejemplo de palabra al dictar las letras correctas (ejemplo: “B de burro” “C de casa”) para que el aspirante no tenga opción a confundirse entre letras.
        • Si una prueba tiene varias partes y una de ellas es un tipo test, siempre resolver el tipo test lo primero, ya que en algunas pruebas el tipo test tiene tiempo cronometrado.
      • Situación en la que resuelve un único profesor principal:
        • El profesor principal tiene que resolverlo entero e ir dictandolo, y una vez resuelto, si sobra tiempo, lo tiene que revisar.
      • Situación en la que participan uno o más profesores de apoyo:
        • El profesor principal será el responsable de dividir la prueba a partes iguales entre los profesores que participen en su resolución, cada uno resolverá sus preguntas y cuando termine resolverá las preguntas que otros profesores no les haya dado tiempo a resolver. Una vez terminada toda la prueba, si sobra tiempo, cada profesor revisará las respuestas de otro.

    • Partes de EJERCICIOS PRÁCTICOS
      • Instrucciones básicas:
        • El profesor principal tiene que dictar la solución lo más explícita posible, siempre primero poniendo en situación y luego dictando (por ejemplo en mates primero hay que poner en situación para que el aspirante pueda hacerse una idea general).
        • Se tiene que resolver y dictar primero los ejercicios más fáciles y rápidos.
      • Situación en la que resuelve un único profesor principal:
        • Cada vez que termina un ejercicio lo tiene que dictar, una vez dictado empieza a resolver el siguiente ejercicio.
      • Situación en la que participan uno o más profesores de apoyo:
        • El profesor principal será el responsable de dividir la prueba a partes iguales entre los profesores de apoyo que participen en su resolución.
        • Cuando se resuelva un ejercicio, se hace una foto de la solución y se pasa por el grupo de whatsapp para que el profesor principal pueda dictar, mientras los demás siguen resolviendo ejercicios.
        • Si es necesario resolver el ejercicio escrito a mano en una hoja de papel (ej. Matemáticas) siempre se deberá escribir todos los textos en mayúsculas para cuando lo vea el profesor principal que dicta no haya malentendidos ni pérdidas de tiempo en descifrar mensajes o preguntar.
        • Cada resultado tiene que estar muy bien indicado a qué ejercicio pertenece, para que el profesor principal no se confunda al dictarlo o pierda tiempo al averiguarlo.

    • Partes de DESARROLLO
      • Instrucciones básicas:
        • Se deben dictar primero los ejercicios más cortos.
      • Situación en la que resuelve un único profesor principal:
        • El profesor principal tiene que buscar el desarrollo y dictarlo, ejercicio por ejercicio.
      • Situación en la que participan uno o más profesores de apoyo:
        • El profesor principal será el responsable de dividir la prueba a partes iguales entre los profesores que participen en su resolución, cada uno adjuntará la respuesta y el profesor principal irá dictandolas.


  3. COMUNICACIÓN

    • Si el aspirante tose es que algo sucede, el profesor principal debe hacer la siguiente afirmación:
      Tose si está todo bien, no hagas nada si quieres que repita.
      Si el aspirante tose 2 veces durante la prueba porque no ha conseguido escribir lo dictado, hay que bajar el ritmo de dictado.